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Jevista, Menady, Celestino, Yasinta e Denista sono alcuni delle bambine e dei bambini con disabilità incontrati sulla nostra strada, bambini che stanno costruendo il loro futuro passo dopo passo.  

In Tanzania, sono tanti i motivi che non permettono a persone come loro di fruire dei diritti fondamentali. 

8 bambini su 10 vivono in zone rurali e hanno difficoltà ad accedere ai servizi di cura, di riabilitazione e di istruzione a causa della distanza dalle abitazioni. Le strade strade sono sterrate e mancano trasporti accessibili, chi ha problemi motori deve affrontare molte difficoltà per spostarsi di qualche Km. Grazie alle persone come te potremmo continuare a garantire i trasporti per raggiungere la scuola, perchè andare a scuola è un diritto!

I bambini che con fatica e tanta determinazione riescono ad andare a scuola, si scontrano con la presenza di barriere architettoniche che non permettono loro di fruire delle strutture. Grazie alle persone come te potremo continuare a garantire la presenza di bagni accessibili e di acqua potabile all’interno delle scuole. Perché avere pari opportunità è un diritto!

Mancano gli ausili e la tecnologia necessari per la didattica e la comunicazione. Grazie a te e ad altri sostenitori potremo continuare a garantire ausili come la macchina Braille, perchè ognuno deve poter comunicare. La libertà di espressione è un diritto!

Non solo ci sono problemi strutturali, ma mancano anche risorse umane. Le persone che dovrebbero accompagnare i bambini in questi percorsi hanno spesso una preparazione non adeguata; gli insegnanti sono pochi in rapporto agli studenti, che sono almeno 90 per classe. Grazie al tuo aiuto, potremo continuare a garantire giochi adeguati, l’organizzazione della School Club della lingua dei segni e le attività legate all’orto inclusivo. Perché tutti i bambini hanno il diritto di partecipare!

Le famiglie che incontriamo vivono in condizione di estrema povertà; una condizione che, unita alla disabilità dei loro figli, porta a un significativo peggioramento delle loro condizioni di vita. Per le bambine la situazione è ancora più difficile e le famiglie ancora più emarginate. Per questo motivo, abbiamo costruito il dormitorio per evitare violenze, segregazione e, così, garantire loro l’accesso all’educazione. Grazie a persone come te possiamo garantire alle bambine il diritto alla protezione!

Grazie alla tua firma, nessun bambino sarà lasciato indietro. Il tuo aiuto ci permetterà di garantire l’accesso a scuola a bambine e bambini con disabilità o che vivono situazioni di grave povertà in Tanzania.

Grazie a te potremo continuare a rimuovere ostacoli e barriere, a superare le discriminazioni e offrire nuove opportunità. Passo dopo passo, percorriamo la strada per un futuro migliore!

ART. 2 – PARI OPPORTUNITÀ

• Tutti i bambini hanno uguali diritti, non importa chi sono, dove vivono, che lingua parlano, qual è la loro religione, cosa pensano, che aspetto hanno, se sono maschi o femmine, se hanno un handicap, se sono ricchi o poveri, e non importa chi sono i loro genitori o le loro famiglie o cosa credono o fanno. Nessun bambino dovrebbe essere trattato ingiustamente per nessuna ragione.

ART. 13 – LIBERTÀ DI ESPRESSIONE

• Tutti i bambini hanno il diritto di condividere liberamente con gli altri ciò che imparano, pensano e sentono, parlando, disegnando, scrivendo o in qualsiasi altro modo, a meno che ciò non danneggi altre persone.

ART. 15 – PARTECIPAZIONE

• Tutti i bambini possono aderire o costituire gruppi o organizzazioni, e possono incontrarsi con altri, a condizione che ciò non danneggi altre persone.

ART. 19 – PROTEZIONE

• I governi devono proteggere i bambini dalla violenza, dagli abusi e dall’essere trascurati da chiunque si occupi di loro.

ART. 28 – ISTRUZIONE

• L’educazione dei bambini dovrebbe aiutarli a sviluppare pienamente la loro personalità, i loro talenti e le loro capacità. Dovrebbe insegnare loro a comprendere i propri diritti e a rispettare i diritti, le culture e le differenze degli altri. Dovrebbe aiutarli a vivere pacificamente e a proteggere l’ambiente.